TALLER DE CRÓNICA, SESIÓN 1 DE 10, 14 OCT 2026 ARCHIVO HISTÓRICO DE IZTAPALAPA, CDMX IMPARTE MTRA. BEATRIZ RAMÍREZ GONZÁLEZ
TALLER DE CRÓNICA, SESIÓN 1 DE 10, 14 OCT 2026
ARCHIVO HISTÓRICO DE IZTAPALAPA, CDMX
IMPARTE MTRA. BEATRIZ RAMÍREZ GONZÁLEZ
(Notas y apuntes
por Martín Borboa Gómez, para le memoria del grupo)
La crónica es
para difundir lo que ya existe, como tradiciones, testimonios, etc.
Las cosas están
ahí, el cronista las toma para difundirlas.
Por ello no es
necesario llamarle “rescate”.
CRÓNICA
Tiene que ver con
“cronos”, que es tiempo.
La crónica es el
relato de un acontecimiento REAL.
La crónica no
acepta ficción. Eso es válido en novela, en cuento, etc.
En la crónica es
aceptado utilizar ciertos recursos literarios para enriquecer el relato. Por ejemplo
utilizar: dichos, metáforas, poemas, oraciones religiosas, mitos, leyendas, y
más.
Reconocer que de
eventos antiguos, se han derivado tradiciones, y que de esas circunstancias,
hay un impacto real, como por ejemplo el Señor de la Cuevita, que hace mucho
tiempo, fue traído por quienes iban de paso, con una imagen religiosa que
requería reparación, pernoctaron en Iztapalapa, y al día siguiente vieron que
la imagen ya estaba restaurada, y además, se volvió tan pesada, que dedujeron
que “la imagen ya no se quiere ir, prefiere quedarse en Iztapalapa”, y luego de
que por asuntos de salud, durante una epidemia, le fueron a rogar ayuda,
protección, vieron que se cumplió su petición, la devoción local ha sido y es
más grande, incluso que hacia el Santo patrón.
Este tipo de
circunstancias, entre muchas otras, son las que la crónica, puede tomar como
punto partida o elemento, para su desarrollo y contenido.
APROVECHA LA ORALIDAD
La crónica puede
aprovechar la historia oral, testimonios, cosa que dentro de la academia,
muchos no aceptarían en la historia formal. Pero la crónica puede valerse de
ello como fuente y su proceso.
Las entrevistas
por ejemplo, las charlas, da cabida a la voz propia y la ajena.
OPINIÓN, SENTIMIENTOS
La crónica admite
la opinión personal de quien la redacta, incluso que exprese sus sentimientos.
Otras expresiones
escritas, como el reportaje periodístico, no, y menos un texto histórico.
SER TESTIGOS
La persona misma
que genera su crónica, puede abordar los acontecimientos de los que ha atestiguado.
Y combinado con lo anterior (opinión y sentimientos) resulta un texto con la
personalidad de quien lo elabora. (Y lo comprobamos en el ejercicio del día).
LA CRÓNICA ES LIBRE, Y SE
HACE POR GUSTO
Incluso desde el
tema, el cronista elige. En el caso de quien trabaja para un medio de
comunicación, seguramente tiene una sección que atender, o una línea editorial
que respetar o seguir.
EJERCICIO
Se hizo un
ejercicio de escribir brevemente algo relativo al tema: “Mi primer día en el
taller de crónica”.
Destacó que la
gran mayoría de los asistentes, no pusimos fecha al texto. Y es un dato
fundamental, pues cuando uno mismo, o alguien más vea ese texto, será muy
confuso si no tiene manera de ubicar de cuando es ese relato, ese comentario,
cuando fue ese taller, etc.
Lección aprendida, ya todos pusimos fecha.
Y solo los que ya
habían tomado ese taller previamente, pusieron fecha.
CRONISTA, ¿PARA QUÉ?
A través de un
muy entendible proceso, se definieron
las metas de la crónica, luego, se especificó el camino previo para hacerlo, y finalmente se definió la manera o el cómo hacerlo.
PASO PREVIO A LA REDACCIÓN DE LA CRÓNICA
Investigar (en
archivos, libros, de memoria, etc)
¿PARA QUÉ?
Para difundir,
informar, motivar, aportar, preservar, recordar, destacar, transmitir, etc.
¿CÓMO?
Con
publicaciones, visitas guiadas, fotografías, conferencias, documentales,
podcast, videos, radio, etc.
LA CRÓNCA ¿SE HACE O SE
ESCRIBE?
Para ser
precisos, la crónica se hace
si se trata de un video, un audio, etc.
Se escribe si se plasma en publicaciones impresas o
digitales para ser leídas en internet, por ejemplo.
Ambos verbos aplican, y cada uno en su terreno del medio.
